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爆炸的知识[2/2页]

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    “很多知识被新发明出来。”安静片刻后，小兔子抢先发言。

    “知识传播速度快了。”橘猫的回答有自我的感受。

    不待大家再七嘴八舌，猫头鹰老师干脆直接陈述自己的观点：“爆炸是一个加速的过程，而非侧重于知识的本质变化。当代信息传播不再主要依赖书籍和人际语言交流，而是电子产品的音、视频，并且这些音、视频为了达到让受众兴奋的目的，刻意增强了感官刺激，且追求短小、劲爆。总之就是大家刚才看到的爆炸的效果。”

    “爆炸性的文化传播是有一定局限的。首先是碎片化，不成体系，大家看不到一只完整的爆竹。其次是重复性过强，千百遍之后，总结出来却只听到一种声音。再次是强迫性，被动性，从户外到户内，不听不行。最后，声光兴奋之后，记忆里只是一地碎屑。这还是不提那些强调振聋发聩效应，而使人根本无从接受的内容。”

    “我们要怎么办呢？”猫头鹰老师的眼中，大家仿佛在问这个问题。

    “我们大家要注重学习的主动性，要冷静下来独立思考。”至于具体的方式方法，猫头鹰老师摊了摊手，惨然一笑：“希望与大家共同探讨。”喜欢山川互敬等童话请大家收藏：

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